Silvia Miró Quesada, fundadora de la Asociación Unos Días con Bobby, explica que el objetivo del proyecto es generar vínculos entre los participantes a través de las historias. «Cuando un niño escribe para otro niño, no solo está creando una historia, también está generando un vínculo», señaló. La iniciativa busca que los participantes empleen su imaginación y la palabra para acercarse a experiencias diferentes a las que viven cotidianamente.
Sin embargo, el intercambio no será únicamente de los colegios hacia los hospitales. Los pacientes pediátricos que participan en el Aula Hospitalaria desarrollada por Aprendo Contigo en el Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas (INEN) también podrán escribir. De esta manera, los niños hospitalizados tendrán la posibilidad de contar historias y compartir experiencias mediante sus propios textos.
La segunda edición del concurso “Niños que escriben para niños” promoverá la creación y el intercambio de cuentos y mensajes entre ambas comunidades. La escritura será el punto de encuentro entre escolares y niñas, niños y adolescentes que reciben tratamiento contra el cáncer en Perú.
De acuerdo con cifras del Ministerio de Salud (Minsa) incluidas en la información de la campaña, cada año son diagnosticados con cáncer entre 1.800 y 2.000 niñas, niños y adolescentes en Perú.
El concurso invita a estudiantes de diferentes colegios del país a crear cuentos, historias o mensajes dirigidos a niños que atraviesan tratamientos oncológicos.
Los cuentos elaborados durante esta segunda edición también serán compartidos con niñas y niños en tratamiento oncológico de diversos centros de salud, según los organizadores. La iniciativa es impulsada por la Asociación Unos Días con Bobby junto con Aprendo Contigo y busca utilizar la escritura como una herramienta para fomentar la empatía, creatividad y acompañamiento entre niños que atraviesan realidades diferentes.
Bajo el título ¿En qué consiste “Niños que escriben para niños”?, se detalla cómo funciona este espacio de encuentro. Los estudiantes del país serán los protagonistas al momento de redactar sus obras, mientras que las voces de los pequeños pacientes también tendrán cabida en esta edición.
Niños del INEN también escribirán sus propias historias
Para esta segunda edición, se incorpora Aprendo Contigo, una asociación que lleva 26 años desarrollando programas de continuidad educativa para niñas, niños y adolescentes durante periodos de hospitalización. La organización cuenta con trayectoria en aulas hospitalarias y programas de acompañamiento, lo cual permitirá que pacientes pediátricos del Aula Hospitalaria en el INEN también puedan crear textos e integrarse al intercambio.
“Este concurso les brinda un espacio para imaginar, expresar sus emociones y conectar con otros niños a través de la escritura”, explicó Yvette Muñoz, coordinadora de Imagen y Recursos de Aprendo Contigo. La iniciativa busca incorporar este espacio educativo para que los participantes utilicen la escritura y la creatividad como medios de expresión durante su tratamiento.
Escolares de diferentes regiones participarán en el concurso
La convocatoria contempla la participación de estudiantes procedentes de distintos departamentos del país, integrando a instituciones educativas como Innova Schools, Futura Schools y Fe y Alegría Perú. Además, cuenta con aliados y organizaciones colaboradoras que apoyan el desarrollo de esta segunda edición.
Cáncer infantil y continuidad educativa
Un diagnóstico de cáncer implica tratamientos, hospitalizaciones y cambios significativos en la rutina cotidiana y escolar de los pacientes pediátricos. En ese contexto, las aulas hospitalarias permiten desarrollar actividades educativas durante determinados periodos de atención médica.
No obstante, el material proporcionado no precisa fechas de inscripción, categorías, edades de los participantes, extensión de los cuentos ni fecha de presentación de resultados. Esta omisión deja pendiente detalles operativos clave para los interesados en sumarse a la experiencia.
Diario Correo
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